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试论初中语文“缺口教学”的有效实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东台市东台镇范公中学,江苏东台224200
年 份：2009
期 号：9
起止页码：36-36
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文在格式塔心理学及其它相关学习性质等理论的基础上，提出了缺口教学理论，同时对在当前的中学语文教学中，如何有效实施“缺口教学”进行了初步的研究。
关 键 词：初中语文 缺口教学 有效
分 类 号：G633.3[教育学类] J0[艺术学理论类]
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