期刊文章详细信息
民族地区课改中教师适应问题研究
On Teachers' Adaptation to Curriculum Reform in Ethnic Areas
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]琼州学院外语系,海南三亚572022
基 金：国家社科基金西部项目(08XMZ039);海南省教育科学"十一五"重点课题(QJM11502);海南省教育厅科研项目(Hj200788)
年 份：2009
卷 号：45
期 号：5
起止页码：83-86
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：民族地区教育有其特殊的环境和要求,当地的教育方式、教师的教育观念直接影响到教学效果。客观条件的制约和教师的专业素质也对课改造成了不可低估的影响。因此,教师的适应问题是民族地区课程改革成功与否的关键。
关 键 词：民族地区 课程改革 教师 教师适应
分 类 号：G640]
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