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浅谈生物教学的感悟
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济南燕新中学 [2]山东省济南市高新区第一实验学校 [3]山东省济南市高新区第一实验学校,济南250101
年 份：2009
期 号：21
起止页码：155-155
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：苏霍姆林斯基的全面发展教学的理论核心内容是：学习是生动活泼的智力生活,学习是在游戏童话、美术、音乐和创造的世界里进行的学习要成为丰富的精神生活的部分,学生应是这个世界的旅行者、发现者和创造者。而＂活动化教学＂具有源远流长的理论和实践基础。但大都冠以＂课外＂前提。如何实现生物课堂教学活动化？我在教学中尝试这种做法：通过教学设计抓住动中的＂动点＂,设计好＂动法＂,让学生真正参与到学习中来,达到良好的教学效果。
关 键 词：初中生物 课堂 活动化教学 动点 动法
分 类 号：G633.91[教育学类]
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