期刊文章详细信息
基于多元统计分析的课程体系量化评价模式研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北工业大学教务处
年 份：2009
期 号：9
起止页码：69-71
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文对课程成绩应用因子分析、多元线性回归分析，实现对课程分类，检验课程设置的相关性、合理性和实施情况，判断课程的相对重要性，进而探索建立课程体系量化评价模式。
关 键 词：多元统计分析 课程体系 量化评价
分 类 号：G423]
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