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法学教学中参与式教学初探
A Probe into Participation-Oriented Pedagogy in Law Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都理工大学法学系,四川成都610059
年 份：2009
卷 号：29
期 号：9
起止页码：51-53
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、RWSKHX、普通刊
摘 要：参与式教学法是指充分整合各种教学资源参与课堂教学,并利用复合教学形式,以实现法学教育职业性和学术性并重的课堂教学方法。在法学教学中,要充分利用参与式教学方法的参与性、注重统一的教学规范和教师的教学自主性相结合、强调学生参与实践的自主性以及教学形式灵活多样的特点,加强学生实践能力的培养,进一步规范和完善传统的实践教学形式。同时要拓宽法律实践教学的渠道,以培养学生从事法律职业的能力,促进学生对法学理论和法律制度的理解,并充分调动学生在实践教学课程中的积极性和主动性。
关 键 词：法学 实践教学 参与式教学
分 类 号：G642.4]
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