期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]华中师范大学汉口分校外语学院
年 份:2009
期 号:28
起止页码:125-126
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:艺术生在大学学生中所占比例有越来越重的趋势,艺术生的英语水平普遍偏差,如何提高教学质量成了困扰大学英语教师的难题。笔者从心理语言学和认知语言学的角度出发,分析了艺术本科生英语学习薄弱环节的主要原因,并就影响艺术生英语学习好环的因素提出应对方法和策略。
关 键 词:艺术生 学习策略 非智力因素
分 类 号:G642]
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