期刊文章详细信息
走向双性化的性别角色教育
Androgyny in Gender Role Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学心理学系,吉林长春130024 [2]吉林化工学院学生处,吉林吉林市132022
基 金：东北师范大学特色研究项目(nenu-skc2007002)
年 份：2009
期 号：5
起止页码：227-231
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要：性别角色教育的缺失和单性化的性别角色教育是当前性别角色教育中存在的两种误区。贝姆的性别角色发展模式理论和性别角色与心理适应的实证研究为实施双性化的性别角色教育提供了理论依据,通过家庭教育、学校教育以及社会教育的共同努力进行双性化的性别角色教育是造就适应社会发展、推动社会进步的优秀人才的一种有意义的尝试。
关 键 词：双性化 心理适应 性别角色教育
分 类 号：C912[经济学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
