文献类型：期刊文章

作　　者：范岚[1] 谢海棠[2] 张伟[1] 曹丹[3] 周宏灏[1]

机构地区：[1]中南大学临床药理研究所,长沙410078 [2]皖南医学院弋矶山医院安徽省药物临床评价中心 [3]中南大学信息与工程学院

出　　处：《中国现代药物应用》

基　　金：国家自然科学基金资助项目(项目编号:30672497;30871354;30472054);中国博士后基金一等资助(20070410314);教育部青年教师基金(项目编号:20070533002);临床药理学"临床-科研型复合人才"的培养机制研究;中南大学2008年教改基金

年　　份：2009

卷　　号：3

期　　号：18

起止页码：191-193

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：遗传药理学(Pharmacogenetics)是研究临床药物治疗中个体反应差异的遗传学因素的一门新兴学科。在遗传药理教学中合理应用Seminar教学法,能够改变传统的"传授-接受"单向教学模式,充分调动学生的主观能动性,真正促进遗传药理学课程教学中的"教学相长"。

关 键 词：遗传药理学 SEMINAR教学法 课程

分 类 号：R96-4]