文献类型：期刊文章

作　　者：赵艳平[1] 胡学钢[2] 丁亚明[1]

机构地区：[1]安徽水利水电职业技术学院电子信息工程系,安徽合肥230601 [2]合肥工业大学计算机与信息学院,安徽合肥230009

出　　处：《安徽大学学报（自然科学版）》

年　　份：2009

卷　　号：33

期　　号：5

起止页码：36-39

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2008、CAS、JST、MR、RCCSE、ZGKJHX、ZMATH、核心刊

摘　　要：教材质量的评判是选择教材的关键,涉及教材质量的因素较多,且各因素具有模糊性.论文应用模糊数学理论对教材质量评价方法进行了探讨.建立综合评价教材质量的指标体系,利用层次分析法(AHP),通过调整成对比较矩阵,保证其不一致程度在容许范围之内并判断随机一致性比率CR,确定各评价指标的权重,运用二级模糊评价方法对教材质量综合评价进行优选,并结合实例进行综合分析.运用该模型可以对教材质量进行公正、科学的评价.

关 键 词：教材质量 优选  层次分析法 模糊综合评价  

分 类 号：TP391]