文献类型：期刊文章

作　　者：王磊[1] 支瑶[2] 孙红保[3]

机构地区：[1]北京师范大学化学教育研究所 [2]北京市第三十五中学 [3]郑州教研室

出　　处：《基础教育课程》

基　　金：北京师范大学化学教育研究所高中化学新课程学业成就评价系列研究的成果之一

年　　份：2009

期　　号：9

起止页码：65-69

语　　种：中文

收录情况：RDFYBKZL(收录号：400668)、普通刊

摘　　要：自2004年开始实施高中化学新课程至今，新课程的高考一直是教师、学生、家长等各方面人士关注的热点。面对新课程课程结构的变化，人们关心“新课程高考支持课程结构的选择性吗？在试题中如何体现选择性？”面对新课程课程目标的变化，人们关心“在纸笔测验中，能考察过程方法和情感态度价值观吗？如何考察实验探究？”面对新课程课程内容的变化，人们关心“在高考中，必修内容和选修内容能够分出层次吗？

关 键 词：化学新课程 高考化学  试题特点 情感态度价值观 课程结构  实验探究  课程内容  选修内容

分 类 号：G633.8[教育学类] G634.85