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大学英语教学形成性评估略论
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]赣南师范学院师范专科部外语系 [2]赣南师范学院国际合作与交流处,江西赣州341000
年 份：2009
期 号：34
起止页码：98-99
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学评估不仅是课程教学的重要组成部分，更是实现教学目标的重要保证。作为大学英语教学评价的重要模式。形成性评估具有以人为本、多样性等特点，是教与学的双向评估，即在对学生进行评估的同时，也促使教师全面、深入地总结课程、教材和教学方法等各方面的经验，从而促进教学方法的改进和教学质量的提高。
关 键 词：大学英语教学 形成性评估 实施
分 类 号：G642] B844.2[教育学类]
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