期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏太仓实验高级中学
年 份:2009
期 号:8
起止页码:21-21
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:教亦多术矣.知之者不如好知者,好知者不如乐之者,要创新教学方法,培养数学兴趣,必须上好入门课,培养学习兴趣,树立学习信心,激发学习热情,还要重视情感因素在教学过程中的重要作用.在教学过程中要注意创设学习情境,诱发学习动机,激发学习兴趣;注重学生操作,强化学习兴趣;让学生当“教师”.体验学习乐趣;采用多种形式、多种层次的练习,提升学习兴趣.这样就能培养、激发、巩固和提高学生的学习兴趣.收到令人满意的教学效果.
关 键 词:兴趣 激发 操作 巩固 提高
分 类 号:O1-4[数学类] Q813.11]
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