期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]湖北师范学院外国语学院英语系,435002
年 份:2009
卷 号:11
期 号:4
起止页码:31-34
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:本文试图从认知心理学角度来探讨英语阅读过程中存在于交际双方(读者和作者)的动态语境。认知语境是在话语理解过程中不断选择的结果,它对英语阅读理解具有重要影响。读者自身特有的意识形态、百科知识、逻辑知识等也会对作者的意图做出不同的推测和理解。基于对英语阅读过程的动态语境研究,本文最后提出了对传统三步法阅读教学的改进意见,对DRTA阅读教学法作了介绍。
关 键 词:英语阅读 动态语境 认知
分 类 号:G623.31[教育学类]
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