期刊文章详细信息
阅读教学中的思想方法病情解析（上）
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江杭州市萧山区教研室
年 份：2009
期 号：3
起止页码：18-20
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读教学的目标是什么？课标的表述总共有10条，其中第4条是：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。”这里，第一次也是唯一一次提到了“思想方法”。思想方法与思维方法很容易被混淆，其实，它们既有共同点又有不同点。共同点是：都是一种思考方法；不同点是：思想方法是用什么思想来思考，思维方法则是用什么方式来思考。换句话说，思想方法侧重于内容，是观念、意识、倾向、价值观等的一种展现过程，而思维方法则侧重于形式，是概念、判断、
关 键 词：思想方法 阅读教学 发展思维能力 解析 病情 科学态度 语言能力 创造潜能
分 类 号：G623.23[教育学类] G633.6
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
