期刊文章详细信息
高职院校英语分层教学的探讨
Probe into Multi-Level English Teaching in Higher Vocational Colleges
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮安信息职业技术学院外语系,江苏淮安223003
基 金：江苏省高校哲学社会科学资助基金项目(项目编号:08SJB7400011)成果的一部分
年 份：2009
卷 号：29
期 号：1
起止页码：51-53
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、RWSKHX、普通刊
摘 要：因生源质量的参差不齐,淮安信息职业技术学院遵循因材施教的原则,对大学英语实行了全方位的分层教学,把教学班分为A、B两个层次。通过分层教学体现了"以人为本、因材施教"的原则,调动了学生的学习兴趣,提高了学生跨文化交际的能力和教师的教学水平。
关 键 词：分层教学 因材施教 拓展课程 综合素质 跨文化交际
分 类 号：G643]
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