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探究式教学中的几种“伪探究”现象
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省桐乡市茅盾中学
年 份：2009
卷 号：23
期 号：9
起止页码：3-5
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：423967)、普通刊
摘 要：新课程改革在各地已实施了几年，我们已经体会到新课程改革从理念、内容到实施，都有了较大的变化，对数学教师也提出更高的要求，在取得一定经验的同时，我们也清醒地认识到新课程推进中还存在着不少问题，教师中还存在着不少的困惑，一些潜隐着的问题正在渐渐暴露出来．尤其在探究式教学中，问题比较突出，出现弃用探究教学和滥用探究教学等现象，探究教学的效果不理想．
关 键 词：探究式教学 新课程改革 探究教学 数学教师 理想
分 类 号：O1-4[数学类]
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