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新疆少数民族中小学汉语教材评估标准研究
A Study on Assessment Standard for Chinese Textbooks Used in Ethnic Minority Middle and Primary Schools in Xinjiang
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新疆财经大学中国语言学院,新疆乌鲁木齐830012
年 份：2009
卷 号：20
期 号：4
起止页码：54-57
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：少数民族汉语教学是当前我国民族教育教学改革的热点和重点。少数民族基础教育在整个教育体系中起着重要的作用。而教材作为教育工作的三大要素之一,它的质量不仅是教育过程中教学质量和科研学术水平的综合反映,而且直接关系到人才的培养质量。本文试图以新疆少数民族中小学汉语教材为切入口,依据一定的评估理论基础,对如何把握教材评估、确定教材评估标准、控制教材质量进行探讨。
关 键 词：新疆少数民族 中小学汉语教材 评估标准研究
分 类 号：G758.1[教育学类]
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