期刊文章详细信息
促进信息技术教师专业发展的途径:教学模式的建构
The Construction of Teaching Mode,the Way to Promote the Teacher Professional Development of the Information Technology
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁德师范高等专科学校计算机与信息工程系,福建宁德352100
基 金：宁德师范高等专科学校科研资助项目"信息技术职前教师专业发展的创新实践研究"的研究成果之一;项目编号:2008J002
年 份：2009
卷 号：27
期 号：8
起止页码：124-128
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：建构信息技术教学模式是教学研究的过程,也是教师专业发展的有效途径。教学模式的建构需要教育理念、教育理论和教育技术作为基础;教学模式分为普遍教学模式、特殊教学模式和个别教学模式三个层次,由教学目标、操作程序、实现条件、评价等构成。探究建构信息技术教学模式的方法有:演绎法、归纳法、综合法等。
关 键 词：信息技术 建构 教学模式 教师专业发展
分 类 号：G434[教育学类]
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