文献类型：期刊文章

作　　者：梅龙宝[1] 董青[1] 童晖[2]

机构地区：[1]九江学院数字传媒研究所,江西九江332005 [2]九江市电教馆,江西九江332005

出　　处：《继续教育研究》

基　　金：江西省教育科学"十五"规划重点课题"农村中小学远程教育应用效益研究";项目编号:05ZD012;中央电教馆"十一五"全国教育技术研究规划课题"基于教学应用新阶段农村中小学现代远程教育工程教师培训研究与实践"研究成果;项目编号:教电馆研063120342

年　　份：2009

期　　号：9

起止页码：78-81

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：应用效益是检验农村中小学现代远程教育工程成败的唯一标准。农村中小学现代远程教育工程自实施以来,国家和省财政在投入巨额资金建成远程教育的环境后,应用效益如何?存在哪些问题?如何解决?都是当前迫切需要回答的问题。以江西省为例,通过问卷调查、实地访谈和网络检索等研究方法,对农村中小学现代远程教育应用效益进行原因分析,最后提出分析设计与干预机制。

关 键 词：农村中小学  现代远程教育工程 应用效益  干预机制

分 类 号：G434[教育学类] G725]