文献类型：期刊文章

作　　者：赵庆红[1] 雷蕾[1] 张梅[1]

机构地区：[1]华中科技大学外国语学院

出　　处：《外语界》

基　　金：“湖北省教育厅人文社会科学研究规划项目(2009b043)”成果;华中科技大学人文社会科学青年基金资助

年　　份：2009

期　　号：4

起止页码：14-22

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文以Dudley—Evans和St．John的需求分析模式为依据，通过问卷调查和访谈的方式对2283名大学本科生英语学习需求的基本情况及其满足状况进行了调查，得出以下结论：1）大学生的英语学习需求总体上表现出多样性和个性化的倾向，呈分散态势；2）文科与理科学生、重点大学与普通大学学生在英语学习需求的某些方面有显著差异；3）当前大学英语教学未能充分体现和切实满足学生的学习需求，直接导致多数学生学习动机缺乏和学习兴趣丧失。文章就大学英语教学的改革途径提出了建议。

关 键 词：学习需求  需求分析  大学英语教学

分 类 号：H319[外国语言文学类]