文献类型：期刊文章

作　　者：曹能秀[1] 王凌[1]

机构地区：[1]云南师范大学教育科学与管理学院,云南昆明650092

出　　处：《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：全国教育科学"十一五"规划课题<以教育促进贫困民族农村社区和谐发展>(编号:FMB070482);云南省教育厅科学研究基金重大项目<民族文化传承与教育--以寻甸县六哨乡为个案>(编号:06Z055G)

年　　份：2009

卷　　号：26

期　　号：5

起止页码：137-141

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：少数民族地区的民族文化传承和教育的关系主要表现为民族文化传承对教育的影响、教育对民族文化传承的影响及二者的交互作用。民族文化传承对教育的影响主要表现为增加知识与技能、影响智力与非智力因素、培养民族意识和民族精神以及对教育内容和途径的制约;教育对民族文化传承的影响主要表现为促进民族文化的心理传承、促进民族文化的保存、积淀和选择以及对民族文化传承质量和水平的制约。教育在一定程度上是民族文化传承的产物,又是民族文化传承的一个动因;民族文化传承是教育的目标之一,又服务于教育的目标。

关 键 词：少数民族 地区  民族文化传承 教育 关系  

分 类 号：G40-55]