期刊文章详细信息
幼儿教师主观幸福感与工作满意度、社会支持的关系
Relationship Among Subjective Well-being,Job Satisfaction and Social Support of Kindergarten Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国.广西师范学院教育系,南宁530023
年 份：2009
卷 号：17
期 号：7
起止页码：815-816
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：目的探讨南宁市幼儿教师主观幸福感与工作满意度、社会支持的关系。方法采用中国城市居民主观幸福感量表、社会支持量表和自编的教师工作满意度问卷对127名幼儿教师进行问卷调查。结果主观幸福感和工作满意度中除进修升迁外的各个维度、社会支持各维度之间的相关均有显著意义。结论工作满意度中的工作本身满意度和园长管理与领导2个维度、社会支持中的主观支持是预测幼儿教师主观幸福感的重要变量。
关 键 词：主观幸福感 调查报告 幼儿教师 工作满意度 社会支持
分 类 号：R395.6[心理学类] R192.6]
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