期刊文章详细信息
关于实现教师专业化的探讨——基于教师培训工作的视角
Remarks on Teacher Professionalization in Perspective of In-service Training
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]龙岩学院继续教育学院,福建龙岩364000
基 金：福建省教育厅社会科学研究课题(项目编号:TA08204S)
年 份：2009
卷 号：27
期 号：4
起止页码：117-120
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：中小学教师队伍专业化程度和发展水平,决定基础教育的质量。我国于20世纪末提出"教师专业化"的理念。作为教师培训机构应该深入探讨"教师专业化"的基本内涵和素质要求,还应研究如何首先抓好学科带头人培训,以及如何科学地设置培训内容。
关 键 词：教育 教师 专业化 培训
分 类 号：G720]
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