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论小班化教学与个性化教育
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]鲁东大学附属学校,山东烟台264025
年 份：2009
期 号：9
起止页码：51-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：要想充分发挥小班化教学的特色与效益，必须突破以往“大班教学”的思维定势，大力开展以小班为依托的个别化教学研究与实践，否则小班化教学的存在价值将遭到质疑。小班化教学能让孩子得到多元、适性、个性化的发展。
关 键 词：小班化教学 个性化教育
分 类 号：G424.2]
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