期刊文章详细信息
哲学课教学方法探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]自贡卫生学校
年 份：2009
卷 号：27
期 号：16
起止页码：81-82
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为提高哲学课的教学质量，笔者针对难度较大的教学内容，选择不同的教学方法进行分析比较。发现凡是能充分发挥学生主体作用，让学生主动参与教学过程，调动学生积极性的教学方法，教学效果都好；反之，教学效果差。
关 键 词：哲学课 教学方法 探讨
分 类 号：G424.1]
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