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成绩分析及其对教学管理的指导作用
Analysis of Test Score and its Guidance on the Educational Management
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]牡丹江医学院教务处
基 金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(20072547);牡丹江医学院教育科研课题(2008032)
年 份：2009
卷 号：15
期 号：16
起止页码：2552-2554
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊
摘 要：考试成绩是学生学习效果的量化指标，直接反映了学生对某门课程的掌握程度和学习状态。成绩分析是评价教学效果的一项重要指标，学校可以据此评价本学科的教学效果、试卷是否合理，了解教师的教学活动是否存在缺陷以及学生的学习状态和兴趣。通过成绩分析的反馈，为教师改进教学、提高教学质量开拓了反思的新视野。本文从成绩分析的常用方法出发，探讨了成绩分析对教学管理的指导作用。
关 键 词：成绩分析 教学管理 指导作用
分 类 号：G642.474]
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