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体验式英语视听说教学理论与实践研究
An Exploration into the Theory and Practice of Experiential Instruction in English Video Class
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都大学外国语学院,四川成都610106
基 金：国家社会科学基金项目"体验式英语教学理论与实践"(06BYY0220919)子课题"视听说对比教学--英语口语教学方法研究"的研究成果之一
年 份：2009
卷 号：23
期 号：8
起止页码：85-88
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：学生的语言模仿能力与其非母语口语能力的提高密切相关,语言模仿需建立在对该语言的实际体验和现场观察的基础之上。通过体验提高口语能力离不开必要的语言环境、合适的模仿对象和恰当的话语内容。体验只是完成了提高学生口语能力的第一步,学生口语能力的最终提高只有通过将所获语言知识运用于新语境中才能实现。
关 键 词：英语视听说教学 体验式学习 语言模仿 “前倾”倾向
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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