期刊文章详细信息
初中数学课堂有效教学例析与反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市景范中学
年 份：2009
期 号：8
起止页码：18-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前，不少初中数学观摩课或研讨课，流于“自主探究、小组合作”的形式，缺少真正的数学思考和数学的灵动，课堂教学的有效性大打折扣．本文结合案例，对教学主要环节的有效性进行剖析，从中获得启示，以期改进我们的教学．
关 键 词：有效教学 数学课堂 初中数学 例析 自主探究 小组合作 数学思考 课堂教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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