期刊文章详细信息
通俗:大学有效教学的关键
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长沙学院高等教育研究所
年 份：2009
期 号：8
起止页码：52-54
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教学中的“通俗”既是教学内容的一种特性，又是学生的一种主观感受。内容本身没有绝对的深浅之分，深浅之别全在听众的感受与体验。通俗要求教学内容既具有一定的复杂度和深度，又贴近现实生活，浅显易懂，便于学生理解。通俗的教学能满足有效教学的两个基本要求，既能提高学生的学习兴趣，又能促进学生对学习内容的掌握和理解。有效教学的关键在于通俗，即用最浅显的例子、最直白的语言来讲解高深的理论；用最深邃的理论来解释最简单、最平常的现象。
关 键 词：通俗 有效教学 理解 兴趣
分 类 号：G642.4]
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