期刊文章详细信息
对大二学生学习目标进行积极引导的重要性研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京农业大学公共管理学院人力资源管理系
基 金：南京农业大学SRT(Student Research Training)项目研究成果(项目编号:0709A26)
年 份：2009
期 号：13
起止页码：184-186
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：大学生学习目标具有显著的阶段性特征,其形成过程为：对专业理论“无知”,初具专业加于的笼统不具体的目标——学习理论,识别环境,结合自身实际,逐步确立目标——结合发展目标,参与实践,提高验证能力及修正目标。研究结论认为,大二是学生选择和确立未来发展方向的关键阶段,同时也是学校影响学生选择的关键期。但研究发现,恰恰在这一时期,学校对他们的帮助和引导却是十分有限的。为此,本文对高校教育管理提出了改进建议。
关 键 词：大二学生 学习目标 引导 重要性
分 类 号：G642.0]
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