期刊文章详细信息
发展性评价视域下“以学评教”的标准研究
Standard of "Teaching Evaluation Based on Learning" in the View of Developmental Evaluation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南大学教育学院,重庆400715 [2]重庆教育学院教育系,重庆400067
年 份：2009
卷 号：15
期 号：4
起止页码：161-164
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：发展性评价是基于适应性和诊断性的过程性评价,发展性视域下的"学评教"活动关注对情感、价值、世界观的评价。基于发展性评价理念下的"学评教"活动侧重从评价教师教学的亲和度、教学目标达成度、教学过程参与度、问题设计激活度和教学内容延伸度等方面构建情意标准系统。
关 键 词：发展性评价 以学评教 评价标准
分 类 号：G642.0]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
