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生活技能教育对聋生心理健康促进的实验研究
An Experimental Research on the Effects of Life Skills Education on Mental Health in Hearing Impaired Children
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学教育学院,北京100875 [2]北京市第二聋人学校,北京100009
年 份：2009
期 号：8
起止页码：13-19
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：为了研究生活技能教育对聋生心理健康促进的效果,本研究选取北京市两所聋校4-6年级共86位聋生为研究对象,一所学校为实验组,另一所为对照组,进行生活技能教育实验研究。实验结果表明:生活技能教育能够显著提高聋生自我意识水平;能够显著缓解聋生社交焦虑情绪;能够显著减少聋生反社会行为,因此生活技能教育对促进聋生的心理健康是有效的。鉴于此,应提倡聋校开展生活技能教育。
关 键 词：聋生 生活技能教育 心理健康
分 类 号：G762]
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