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人教版初中语文教材中的人文精神评析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宜都市外国语学校
年 份：2009
卷 号：10
期 号：8
起止页码：6-7
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：无论是对语文课程而言，还是对语文教材而言，“人文性”都尤为重要。新课标强调语文是“人类文化的重要组成部分”，“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”。语文课程应“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。基于语文课程对人文内涵的要求及其对学生精神领域的深广影响，各种版本的语文教材都极为重视人文精神的有机渗透，努力以文载道；广大一线的教师也极为重视对学生人文精神的培养，以文化人。
关 键 词：初中语文教材 人文精神 人教版 “人文性” 语文课程 人类文化 审美情趣 品德修养
分 类 号：G633.3[教育学类] G640
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