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教学研究:高职英语教师专业发展的有效路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]义乌工商职业技术学院外语系,浙江义乌322000
基 金：浙江省教育科学规划2009年度立项研究课题的主要研究成果之一(项目编号:SCG179)
年 份：2009
卷 号：22
期 号：4
起止页码：115-117
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：发展路径是高职英语教师专业发展的核心问题。高职英语教师专业发展的现状表明,将教学研究作为自身专业成长的突破口,不仅是高职英语教师应该选择的一种现实而有效的途径,更是高职外语教学学科建设对英语教师提出的新要求。高职英语教师进行的教学研究具有事实性、实践性、反思性、回归性与自觉性的特征。教学研究使广大高职英语教师成为自己发展的主人,教学研究回到教学实践本身,最终促进教师的专业发展。
关 键 词：教学研究 发展路径 教师专业发展 实践性
分 类 号：G645]
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