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精讲多练在体育课堂教学中的思考与运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省衢州市实验学校
年 份：2009
卷 号：32
期 号：4
起止页码：17-18
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：精讲多练是一种教学策略，使体育课堂教学更富有活力和朝气，提高课堂教学的有效性。在体育课堂教学中精讲多练要根据教材的要求、学生的特点、课的预设、学生的掌握情况等进行组织落实，既要达到体育课堂教学的“有效”，更要追求课堂教学的“实效”，正确采取精讲多练的手段，不流于形式，提高课堂教学的实效性，打造高效的体育教学课堂。
关 键 词：体育教学 精讲多练 思考 运用
分 类 号：G807.01] G420]
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