期刊文章详细信息
如何在阅读教学中提高学生整体感知效果
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省婺源县教育局
年 份：2009
期 号：7
起止页码：68-68
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文阅读教学中的整体感知是学生接触文本的起始阶段，通常每一篇课文第一节新授课中，有经验的教师大多在学生熟悉文本以后，便着手检验学生对文本的整体感知情况。笔者认为语文教师在落实这一环节时应着重训练、培养学生的语文能力，只有通过有意识有目的地去训练培养学生的语文素质和能力，才能使阅读教学中的整体感知效果得到提高。
关 键 词：语文阅读教学 整体感知 学生 语文教师 语文能力 起始阶段 语文素质 文本
分 类 号：G623.23[教育学类] G633.302
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