期刊文章详细信息
新专业要迈几道“坎”?
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《教育.高教研究》编辑部
年 份：2009
期 号：7
起止页码：26-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高校教育教学体制改革深化的呼声日益走高的背景下，一些旧专业的撤并重组和一些新专业的增设不仅在所难免，而且势在必行。但从一些新专业出炉后的命运看，其中大部分都遭受过质疑甚至诟病。从而无形中形成了一道颇为厚实的“舆论门槛”。除此之外，这些新专业本身也大都面临从师资到课程体系以及培养模式等诸多因素的挑战。
关 键 词：新专业 教育教学体制 改革深化 撤并重组 培养模式 课程体系 高校 师资
分 类 号：G641] G522.7[教育学类]
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