期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]大庆市第五十六中学
年 份:2009
期 号:7
起止页码:48-49
语 种:中文
收录情况:CAS、JST、普通刊
摘 要:本节教学设计将学生依据已有的经验,尝试推出阿伏加德罗常数的近似值,体验阿伏加德罗常数的巨大,认同物质的量是联系宏观与微观的桥梁。
关 键 词:教学设计 化学计量 阿伏加德罗常数 人教版 课时 应用 实验 物质的量
分 类 号:O6-04[化学类] O4-09
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