期刊文章详细信息
课堂学习共同体的有效建构——以高级语言程序设计(VB)课程为例
Effective Construction of Learning Community in Classroom——"High-level Language Programming (VB)" Course as an Example
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁波大学信息科学与工程学院计算机系,浙江宁波315211
年 份：2009
卷 号：19
期 号：8
起止页码：120-124
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：在分析研究学习共同体的内涵和教学实际的基础上,从学习环境、教师学习共同体、教学内容、教学过程、对话协作方式和学习评价等六个方面提出了构建课堂学习共同体的具体策略,经高级语言程序设计(VB)课程两年的教学实践,既保证了在有限课时内开展协作交流促进学生知识内化的可能,又有效地解决了学习程序设计入门难、大班教学中有效教学监管和遏止作业抄袭等问题,使学习者能力得到全面发展。
关 键 词：学习共同体 大班教学 教学过程控制模式 学习评价 程序设计课程
分 类 号：G420]
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