期刊文章详细信息
新课程标准下英语兴趣激励法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省内邱县第二中学
年 份：2009
期 号：19
起止页码：106-106
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新的教育理念把教师由过去单一的指导者变成了学习者、参与者、组织者和合作者。教师不仅要注重培养学生的学习兴趣，更要尊重学生的学习兴趣。兴趣是一种巨大的激励学习的潜在力量。在教学中，当一个学生对他所学的知识发生兴趣时，就会调动自己的一切潜能积极、主动、愉快地去学习，而不会感到是一种沉重的负担。那么，在课堂教学改革中，如何改变教学理念，提高学生学习英语积极性，发挥学生主体地位呢？下面是笔者的几点看法和体会。
关 键 词：激励学习 新课程标准 英语 学生主体地位 学习兴趣 教学改革 教育理念 教学理念
分 类 号：TP18] H31]
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