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体育教学中学生自我意识的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省金坛市华城实验小学
年 份：2009
卷 号：28
期 号：8
起止页码：30-31
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：心理学研究表明，任何教育欲被个体所内化，必须经过自我意识的中介，自我意识恰是学生发展的一个过滤器，对进入个体心理世界的每一种知觉都需经过过滤器，自我意识的性质（积极、中间状态、消极）赋予知觉以真正意义。体育学习的过程是以活动为基础的动态、开放的过程，面对开放的学习环境和教学方式，积极引导学生提升自我意识，主动排除众多负面干扰，通过内隐与外显活动的无数次交替完成学习目标。
关 键 词：学生自我意识 体育教学 培养 心理学研究 学生发展 心理世界 中间状态 体育学习
分 类 号：G623.8[教育学类]
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