期刊文章详细信息
学校团队学习的要素分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮南实验中学,安徽淮南232001
年 份：2009
卷 号：11
期 号：3
起止页码：137-140
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：当前在构建学习型学校中存在一些与团队学习实施不力的情况,究其根源,应该从三个层面上去认清、理解学校团队学习,即从宏观、中观和微观的角度呈现出学校团队学习的三个基本构成:学校文化、学校制度和心智偏爱;三个基本构成和管理理论的发展有着密切的关系,明晰了这三个基本量对团队学习的影响及其关系,为当前在构建学习型学校的背景下的学校提供一种可供操作的、科学化的建议。
关 键 词：学校团队学习 学校文化 学校制度 心智偏爱
分 类 号：G424.2]
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