期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]济钢高级中学
年 份:2009
期 号:15
起止页码:171-171
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:阅读理解是衡量学生英语水平的重要标志,改善阅读方法能有效提高阅读效率。教师要教学生怎样依据不同的阅读目的或阅读任务选择不同的策略,使学生自如地进行策略的切换和综合运用。阅读效率的提高,需要阅读技巧和良好的阅读习惯。使学生自如地运用各种技巧,才能真正的掌握并运用这门语言,这也达到了我们教育的目的。
关 键 词:英语 阅读理解 阅读技巧 阅读习惯 阅读速度
分 类 号:G633.4[教育学类]
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