期刊文章详细信息
教育期刊编辑对教师教学研究的认定和观察
Educational Periodical Editor's Identification and Observation for Teacher's Teaching Researches
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东教育杂志社<广东教育>综合版编辑部
年 份：2009
期 号：6
起止页码：17-21
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：教师教学研究分为被动式研究与主动式研究,无论是被动式研究还是主动式研究均需改革。而教育期刊编辑可以为教师教学研究改革提供一种独特的视角,这是因为教育期刊编辑与教师教学研究之间具有紧密的联系。教育期刊编辑是教师教学研究评价体系中的重要力量,教师教学研究成果需要得到教育期刊编辑的认定。教育期刊编辑从传播学的要求出发观察教师教学研究,可以从更深层次上发现其存在的问题及根源。
关 键 词：师教育期刊编辑 教师教学研究 社会认定体系 文本式观察
分 类 号：G238] G420
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