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小学语文跨学科作业的设计策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏扬州市沙口小学
年 份：2009
期 号：7
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：跨学科作业是对学习资源的一种重新整合，是将新课程理念转变为一种具体的可操作的教学举措。这类作业有利于拓展知识视野、淡化学科界限，有利于灵活运用知识解决实际问题，能较好地实现新课标提出的“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习”“使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力”的目的，从而为学生的全面而可持续发展奠定基础。
关 键 词：跨学科 设计策略 作业 小学语文 语文实践能力 学习资源 新课程理念 内容和方法
分 类 号：G434[教育学类] G633.6]
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