文献类型：期刊文章

作　　者：张宁[1] 盛玉麒[2] 刘莎[1] 吴璇[1] 龙墨[3] 王树峰[3] 徐娟娟[1] 姬晨[1] 王伟[1]

机构地区：[1]首都医科大学附属北京同仁医院,北京市耳鼻咽喉科研究所,耳鼻咽喉头颈科学教育部重点实验室(首都医科大学),北京100005 [2]山东大学中文信息研究所 [3]中国聋儿康复研究中心

出　　处：《听力学及言语疾病杂志》

基　　金：国家自然科学基金(30872859);北京市自然科学基金(7093117;7062017)资助

年　　份：2009

卷　　号：17

期　　号：4

起止页码：313-317

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CAS、CSCD、CSCD_E2011_2012、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的根据心理语言学言语听辨领域的邻域激活模型（neighborhood activation model,NAM）理论,编制开放式的普通话儿童词汇相邻性单音节词表（mandarin monosyllable lexical neighborhood test,M-LNT-monosyllable）。方法根据邻域激活模型对＂难词＂和＂易词＂的定义,计算儿童口语语料中各单音节词的出现频率和邻居词汇数目,获得出现频率和邻居词数目的中位数,依据汉语语音和词性特点,编制出普通话儿童词汇相邻性单音节词表。选择3~5岁听力正常儿童34名为受试者,进行词表的初步验证。结果儿童日常口语语料库中包括1 979个单音节词,出现频率从1至4 855,中位数为7;目标词邻居词数目从1至112,中位数为29。根据邻域激活模型定义出易词487个和难词419个。最终选择120个词作为测试条目,编制3张易词表,每张20个词;3张难词表,每张20个词;1张练习表,10个词。经统计学分析,3张易词表间和3张难词表间各测试条目出现频率、邻居词数、34名受试者测试得分比较差异均无统计学意义（P〉0.05）;易词表和难词表间测试得分差异具有统计学意义（P〈0.01）。结论词汇相邻性言语测试结果可提供儿童语音感知信息,难易词表间的结果差异可反映儿童单音节词汇听辨能力的发育状况。

关 键 词：儿童 邻域激活模型  言语测听

分 类 号：H018.4]