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基于VAR模型实证分析云南省教育投入与经济增长的关系
Making an empirical analysis on the relationship between educational input and economic growth of Yunnan province based on vector auto-regression model
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]云南省科技情报研究院,云南昆明650021
年 份：2009
期 号：4
起止页码：18-20
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：采用向量自回归模型(VAR),通过协整检验、格兰杰因果检验、脉冲响应函数对云南省教育投入与经济增长的关系进行实证分析,结果表明云南省教育投入与经济增长之间存在着互为因果的长期均衡关系,教育投入对经济增长的贡献率为24.3%。
关 键 词：VAR 教育投入 经济增长 协整检验 格兰杰因果检验
分 类 号：F224.9]
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