期刊文章详细信息
模因论与情景教学法对英语教学的启示
Enlightenment from Memetics and Situational Teaching Method on Teaching of English
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏信息职业技术学院外国语言文学系,江苏无锡214101
年 份：2009
卷 号：9
期 号：2
起止页码：60-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：通过对模因论、情景教学法以及两者之间内在联系的分析,探讨了基于模因论的英语教学环节,提出利用情景教学法为英语教学设立合适的情景、优化英语教学环节,提高英语教学和学习效率.
关 键 词：模因论 情景教学法 模仿 英语教学
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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