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初中任务型听力活动的整体教学设计——以一节听力课为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江绍兴县实验中学教育集团
年 份：2009
卷 号：32
期 号：7
起止页码：31-33
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、RDFYBKZL(收录号：400888)、核心刊
摘 要：本文从听力教学中任务设计的要求入手，介绍了一种任务型听力活动的模式，即巧妙做好听前铺垫活动，让学生想听、会听；精心设计听中任务，让学生能听、听懂；合理拓展和延伸听后任务，让学生延听、悟听。本文还探讨了任务型听力教学的整体教学设计及运用。
关 键 词：听力教学 任务型听力活动 整体教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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