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综合实践活动的“三种境界”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市南湖第三小学 [2]金陵中学实验小学
年 份：2009
期 号：7
起止页码：118-120
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：综合实践活动课程从2001年开始实施实验，至今已走过八个年头。在这八年里；教育界对综合实践活动课程进行了丰富多彩且富有创造性的探索，这门课程已成为促进学生个性发展、落实素质教育（培养学生创新意识和实践能力）最有效的途径之一。然而，在综合实践活动课程的执行过程中仍存在诸多问题。如有的地方教育行政部门指导工作不到位；
关 键 词：综合实践活动课程 学生个性发展 学生创新意识 教育行政部门 实践能力 素质教育 执行过程 教育界
分 类 号：G423] G521[教育学类]
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